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        7種思維訓練助力孩子高效學習

        時間:2020-11-28 11:51:13本文內容及圖片來源于讀者投稿,如有侵權請聯系xuexila888@qq.com 楊杰 我要投稿

          寒假到了,如果你還在憂心孩子的成績不好,不妨看看今天的內容。學習成績的提升有時不僅僅在于校內學習,生活中一些行為習慣往往對一個人的成功與否影響更大。下面是小編為大家收集關于7種思維訓練助力孩子高效學習,歡迎借鑒參考。

        7種思維訓練助力孩子高效學習

          1、兩步思維

          ▲是什么:

          兩步思維,顧名思義,就是做一件事的時候,做完是第一步,做完以后再做什么是第二步。

          ▲為什么:

          兩步思維是在培養孩子“拆解問題”和“考慮周全”的思維能力。事實上,別說小朋友,很多成年人都缺乏這方面的訓練。比如前幾天我讓老公去刷個碗,他就只刷了碗,沒有刷鍋,刷完的碗也沒有放到消毒柜,而是隨意扔在桌面上。

          培養兩步思維,能夠潛移默化地幫助孩子提高做事的規劃性、看問題的長遠性,對孩子學習能力的提升大有裨益。

          ▲怎么做:

          家長在訓練孩子的時候,不要“完了就完了”,要引導孩子在完成一件事的基礎上,思考下一步。注意,思考是主動的,要讓孩子的大腦活躍起來,而不是告訴他做什么。

          1.比如拿出一罐巧克力豆,讓孩子數豆子。在讓他數以前,問他一個問題,“數完以后怎么辦?”如果他不知道,那就繼續問他,巧克力豆放在外面是不是會壞,是不是收起來更好,一直啟發他說出,數完以后再放回去。

          2.假設要吃飯,飯前要問他,吃完以后做什么,引導他自己去收拾碗筷。漸漸的,從行動中訓練擴展到人際關系上的訓練,他的思維能力、行動力都會越來越強。

          老話講,做事要“走一步,想兩步,看三步。”訓練兩步思維,是一項不可少的功課。

          2、能量管理思維

          ▲是什么:

          能量管理不僅是指身體能量,也指情緒能量的管理。

          ▲為什么:

          孩子們在學習過程中,消耗了大量的體力和精力,大量的課程內容還損耗著他們的情緒能量,如果一直壓抑著學習,則會導致孩子對學習越來越厭倦。

          因此,孩子們在學習過程中不僅需要食物來補充身體能量,也需要及時紓解、發泄情緒,保持一個良好的心態才能高效學習。

          ▲怎么做:

          孩子們在學習過程中,不僅需要食物來補充身體能量,也需要及時紓解、發泄情緒,保持一個良好的心態才能高效學習。

          1.解決身體疲勞,可以給孩子準備一些巧克力之類的食物作為能量補充;

          2.解決情緒疲勞,也就是讓孩子適當放松,可以讓他們聽聽音樂、到樓下跑跑步、和其他小朋友做做游戲、做一些自己喜歡的事情等等。

          3.解決厭倦感,可以在完成規定任務量之后,在某個熱情高漲的時候中斷學習,這樣會保持對該事物的期待與熱情。比如很多作家在寫到高潮部分時就會主動停筆,等到第二天再創作,這樣更容易找到感覺,從而繼續寫下去。

          3、多解思維

          ▲是什么:

          好學生和差學生的一個顯著差異就是,當解決完一道難題的時候,差學生會為找到一個答案感到如獲至寶,好學生則不滿足,試圖找到更多的解決方案,并在答案比較中找到最優解。多解思維正是如此。

          ▲為什么:

          多解思維的形成源自于兒童成長中對“問題-答案”關系的理解,而后演化為追求卓越的意愿。

          培養孩子的多解思維,既能鍛煉孩子解決問題的能力,也能增強他們學習的主動性。

          ▲怎么做:

          家長應該為孩子打造一個開放的世界,在這個世界當中,解決問題有多種答案,讓孩子自己去評估不同答案的利弊,使他養成尋找多個答案的習慣。

          1.比方說去動物園,可以走著去,可以開車去,也可以坐公交。要讓孩子去分析,走著去,比較累,時間長,但是可以鍛煉身體,開車去,方便,但是停車比較麻煩。在這個情景中,孩子了解到,在不同的答案中,有些不相上下,有些有顯著的優缺點。久而久之,他的思維會越發活絡。

          4、聯想思維

          ▲是什么:

          聯想思維也就是從一件事物想到另一件事物,是否具有聯想思維,考察的是孩子對兩個事物之間關系的理解。

          ▲為什么:

          聯想不僅僅有助于提升孩子的想象力,還能增進孩子對事物之間關系的理解,從知識點到實際運用,或者從實踐到理論的聯想,能幫助孩子靈活地運用知識。

          ▲怎么做:

          家長們平時就可以在日常生活中培養孩子的聯想思維。

          1.比如買菜的時候可以引導孩子聯想到數學中的單位、小數、計算等知識。這樣既復習了課內知識,又能在培養孩子從理論到實踐的運用能力,可謂一舉兩得。

          2.在出門游玩時背誦與場景相關的古詩句,鞏固語文知識,同時增進對詩句內容的理解。

          5、質疑思維

          ▲是什么:

          質疑思維也就是懷疑思維,是對既有答案的質疑,敢于質疑的人往往膽大心細,對問題的理解也比較深刻。

          ▲為什么:

          教大一的老師基本都會為一件事苦惱,那就是經過十幾年寒窗苦讀之后的大一新生們,往往已經被訓練成刻板模式化的思維,他們對老師的話百分之百認同,對書本上的內容百分之百肯定,他們最不擅長的就是“提出問題”。

          但我們都知道“質疑”的重要性,“質疑”意味著獨立思考而不是被動接受,意味著主動選擇而非盲從接受,質疑思維對培養孩子們的獨立意識和思考能力至關重要。

          ▲怎么做:

          1.當孩子十分認同某個道理時,鼓勵他思考“這個道理真的絕對正確嗎?”“在什么情況下才是對的?”

          2.在孩子做完題目對完答案之后,鼓勵孩子說出答案為什么正確,讓他去 推理、查資料佐證或者質疑這個答案,而不是對完答案就算了。

          6、儀式思維

          ▲是什么:

          儀式感也就是通過規定性的、有意義的動作準備,讓自己做好心理上的準備,讓學習這件事變得儀式化。

          ▲為什么:

          藉由這種儀式帶來的儀式感,能夠給自己一種強烈的自我暗示,使自己快速專注于某個任務,進而提升效率。

          ▲怎么做:

          1.做好準備工作,比如在學習前準備好鉛筆、橡皮、尺子、草稿紙等一系列做題時需要用到的工具,并依次排列整齊。

          2.規定具體動作準備,比如在學習前對鏡子里的自己說“我要去學習了!加油!”或者“我今天一定能按時完成任務”等。

          7、編程思維

          ▲是什么:

          看到這里可能很多家長會不理解什么叫做“編程思維”?為什么現在總是頻繁的聽到“編程”兩個字?

          其實,編程思維可謂是七種思維中最重要的思維能力,因為它不僅能夠提升孩子的個人能力,還是時代要求下必須掌握的思維方式,是孩子制勝未來的關鍵!

          “編程思維”(computational thinking)并不是編寫程序的技巧,而是一種高效解決任何問題的思維方式。也就是“理解問題—找出路徑”的思維過程,它由四個步驟組成:

          1、分解(decomposition),把一個復雜的大問題,拆解成更可執行、更好理解的小步驟。

          2、模式識別(pattern recognition),根據經驗找出相似模式,高效解決細分問題。

          3、抽象(abstraction),聚焦最重要的信息,找到問題的本質,忽視無用因素。

          4、算法(algorithms),設計一步一步的解決路徑,解決整個問題。

          通過這四個步驟,一個復雜的問題先被拆解成一系列小問題→每一個小問題被單獨檢視、思考,尋找解決方案→聚焦幾個重要節點,忽視小細節,形成解決思路→設計步驟執行→問題解決 。

          ▲為什么:

          編程思維能充分培養孩子五個方面的能力:策劃構思能力、邏輯分析能力、模式識別能力、問題分解能力、測試糾錯能力。編程能夠很好地激發孩子的創造力和探索新知的能力,并且對校內課程的學習也有幫助。

          想把作文寫得又快又好?掌握了編程思維,那在寫作文的時候也就變得得心應手:

          作文→先解題,拆分出可能的層次內容→調用大腦存儲的相關信息——例子、格言,類似的文章→列出提綱,理清思路→動筆寫。

          可以這么說,無論你的目標是什么,運用“編程思維”都能讓你更高效地解決問題,逐漸拉開和別人的差距,成為更優秀的贏家。


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